教学相长

新课程背景下的高效教学策略

2015-12-31

教学的阵地在课堂，打造高效课堂是教师的终生追求。但目前的教学现状是令人担忧的。一组调查数据显示：学生对课堂很满意的只占到5.2%，不满意的占到46.3%，很不满意的占到17.7%。学生对课堂教学不满意主要表现在：学生一直处于被动状态，很少有机会表现自己；老师讲课死板无趣；课堂容量太小。这不能不引起我们的深思，高效课堂在哪里？打造高效教学的策略有哪些？本文就关于此谈谈自己的一些看法。

初中英语词汇有效教学的探究

2015-12-31

词汇是构成语言的三大要素之一，是语言的基本材料。离开了词汇，人们就无法正确表达思想。对英语学习者而言，没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写，无法有效运用英语进行交际。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大，英语学习的效果就越好，词汇是初中英语教学的重要组成部分。

浅谈小学语文阅读教学

2015-12-31

阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。如何提高小学生阅读的兴趣，使学生尽快进入阅读的角色中，掌握阅读的方法，提高阅读的质量，是新世纪语文教学中的一个热点问题。《课程标准》要求：“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言丰富语言的积累培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能力，写作能力，口语交际能力。”我认为新世纪阅读教学应该以读为本，以悟为主，以练为基，实施“读、悟、”融为一体的教学策略

教学相长

杜丽丽老师公开课教学设计与反思

周乐群老师上公开课

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浅谈小学语文阅读教学